霍金重磅遗作《终极问答》中，十个问题之一：“我们能预测未来吗？”；我的个人答案是：学习的目的就是为了预测未来。
本章先讨论预测未来的模型，下一章才是重点，如何预测未来。
按我们门派的规则，每个观点都必须举证，不管观点多么正确，或提出观点的人是谁。
所以接下来，我必须举证：学习的目的就是为了预测未来。
预测未来的好处
假设你知道未来一段时间：
做电商的猫猫公司股票会上升 8%，
做游戏的企鹅公司股票会上升 10%，
做分享的豆豆公司股票会上升 0%，
现在你有 10万元要做一个投资计划：
投资 5万给做电商的猫猫公司。
投资 4万给做游戏的企鹅公司，虽然预测收益最好，但你最近的孩子蛮沉迷于游戏…
投资 1万给做分享的豆豆公司，虽然预测收益是零，但你还是希望知识分享能发展起来。
把上面总结成一个模型，如下：
了解环境
预测未来
做出选择
举证
这里用 列举与归纳 来举证 学习的目的就是为了预测未来 这个观点。
列举
以预测未来作为学习目的能否能满足学科要求：
语文 如果是写日记，那么是在表达你的情感。如果是在写说明文，那么你需要预测读者是否能了解你表达的内容。
数学 能精确预测每种计算结果。
英语 其实和语文一样，但这里强调沟通，而沟通的目的，你需要预测对方能否 Get 到你的观点。
物理 能精准地预测你丢石头掉落的位置，火箭发射过程。
生物 需要预测做什么有利于生态，而做什么会破坏生态。
化学 能精准地预测一种物质和另外一个物质混合在一起会发送什么变化。
美术 学美术是用来表达情感的，不是为了预测。
音乐 学音乐是用来表达情感的，不是为了预测。
体育 需要预测做什么训练，能达到什么效果。
教育 需要预测什么有利于成长。
市场 需要预测制作出什么才是人们真正想需要的。
医学 需要预测哪些治疗能让病人变得健康。
广告 需要预测观众的喜欢。
电影 需要预测爆米花电影需要哪些元素才能高票房。
歌曲 需要预测哪些元素才能成为流行歌曲。
… …
归纳(总结)
从上面的列举中可以看出，除了艺术类以表达情感为目的的外，其它大部分都需要预测能力。
所以以 学习的目的就是为了预测未来 只能覆盖大部分情况，不是百分百的事情。
为什么本系列的文章叫 聪明宝宝培养计划，既然是计划，那么则是可以预测的。
现在的每种行为 造化 降临的某种结果。
当孩子考了一个好成绩后，
你夸孩子聪明，你夸孩子努力，这两种夸会造就孩子的不同人生观~
总结与展望
2019年诺贝尔经济学奖得主在他们的作品《贫穷的本质》写道：穷人缺乏有效的避险工具。
下一章才是重点，如何预测未来。并且还会介绍一种控制人思维的方法，用来举证人的思维也是可以预测的。
